中等科２年生が、数学の発展勉強として、一次関数と連立方程式をテーマにプレゼンテーションを行いました。
生徒は班ごとに分かれ行われ、約１週間準備をしてきました。
発表は、一次関数または連立方程式の内容のどちらかを選択し、テーマは自分たちで設定しました。初めは、何を発表したらよいかなかなか決まらない班もありましたが、生徒たち資料を持ち寄るなどし、どのように発表をするかを議論しました。また既存の問題をとってくるのではなく、オリジナルの問題を制作し発表内容を構成しました。
内容が決まった班は、模造紙に数式や図形などを書き、皆によりわかりやすく｢伝える｣ために工夫を凝らしていました。
今日行われた発表内容は、連立方程式や一次関数の文章問題がほとんどでしたが、中には三元一次連立方程式を扱った班もおり、中学生では扱わない問題にチャレンジした人もいました。また文章問題の解法を説明するだけでなく、演劇を用いて発表するなどの工夫があり、聞き手を意識したプレゼンが多くありました。またプレゼンをするだけではなく、他の班の発表を聞き、いくつかの項目ごとに評価をしあいました。評価基準には、｢発表はよく準備されていたか｣、｢声の大きさ適切だったか｣、など複数の項目が設けられ、５段階で評価しました。評価の最後には、更にプレゼンをよくするためのアドバイスを記入する欄も設けられ、今後に繋がる学びができました。
数学の時間にプレゼンを行ったのは初の試みでしたが、｢仲間がプレゼンを褒めてくれて嬉しかった｣、｢発表することで理解が深まった｣など感想が多数寄せられ、生徒たちにも高評価だったようです。
いくつかの班には、全校生徒が集う昼食の時間で発表してもらう予定です。
